课程设计基础
什么
恭喜你，你又有一个新班级要教了! 现在?
一个有用的课程设计方法是在开始时考虑到最终结果——有时被称为逆向课程设计.
终点意味着知识, 技能, 或者学生在课程结束时掌握的能力. 这些被称为课程学习成果，由mg电子试玩app分配. 剩下的就取决于你的计划了——你如何才能最好地利用你和他们在一起的时间来帮助他们实现目标? 如何确保所有课程内容与目标一致?
我们建议将课程分成更容易管理的小块. AEI还提供了一个课程映射模板，灵感来自质量问题和文化响应教学技术.
为什么
设计课程时要考虑到目标...
- 优先考虑课程学习成果，而不是“好知道”
- 帮助你在课程中保持条理和正轨
- 在此过程中允许更多的形成性反馈
- 是更容易在飞行中调整还是在学期之间做出改变
如何
- 找到官方课程的学习成果
课程大纲
- 设计
评估 对于每个结果(一次评估可以涵盖多个结果)
- 下载
课程映射模板 然后把课程分成更小的模块，可以是一周, 一章, 或者一组相关的主题
- 既然你有了明确的目标，他们需要什么来帮助他们实现目标呢?
- 增加有吸引力的活动，
互动，文化响应，并给予形成性反馈
- 选择当前的、相关的、有文化反应的材料
- 选择
技术工具 除了基本的
变焦,
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