学术效能与创新

AEI与教职员工合作，促进教学和学习的持续改进, 评估, 项目评审, 和课程通过协作的专业发展.

教职员发展

我们的员工为所有员工提供专业的发展机会, 包括教师, 工作人员, 和大学领导. 年度活动包括新教师学院, 两个为期两天的在职教师活动, 春季学期的专业发展日, 以及其他各种研讨会, 会话, 你可以在我们的网站上找到培训机会 PD日历.

学生学习评估

mg电子试玩app在全校范围内对学生的学习情况进行评估, 在项目层面, 在课程层面, 在课外层面. AEI为教师提供帮助, 员工和项目，因为他们创造了可衡量的成果, 收集证据, 分析和使用结果. 我们通过咨询和资源支持评估过程的各个方面. 我们还帮助将学生学习的评估整合到项目评估中.

课程与教学

我们帮助mg电子试玩app的每个人——从个别教师到整个部门和项目——在教学设计的各个阶段:创建项目和课程学习成果, 得到学术事务和标准委员会的批准, 策划课程和课程, 制定评估和大纲, 并结合创新的工具和适应文化的教学技巧. 无论教学模式-面对面, 在线, 或混合- AEI可以帮助你做你最擅长的, 更好的.

项目评审

mg电子试玩app的每个项目都参加项目审查过程，每三年进行一次彻底的全面审查，并在这两年中进行年度进展检查. 项目审查包括各种各样的数据，包括入学人数, 当然成功, 保留, 毕业成果, 学生学习评估, 公平措施允许项目中有缺陷的人描述他们项目的状态，分析趋势，讨论改进的选择. 项目审查还记录了课程、教学和发展方面的变化. AEI在整个过程中提供支持和指导.

持续改善品质

AEI与整个学院的教职员工的所有工作的核心, 我们努力营造一种不断反思和成长的文化. 高等教育的变化很普遍，但并不总是容易接受. 我们的目标是使变革可持续, 有意的, 对我们社区不断变化的需求也很有意义. 通过专业发展和数据咨询, 我们支持个人和团队参与年度和迭代过程，以改善他们的工作成果.

学术成效
创新团队

Dianne格雷戈里
作为学术效率与创新主任, Dianne为学生学习评估的综合模型提供了远见和领导力, 课程, 以及教职员工的发展. 她还监督和指导mg电子试玩app图书馆. 在2020年来到mg电子试玩app之前, 黛安担任英语教师, 教学设计经理, 作家兼编辑.

黛安领导教职员工在职活动, 教职员工专业发展日, 新的教师定位, 新学院, 以及学院的各种其他活动和节目. 她是一名心理健康急救教练和IDI认证管理员, 在几个委员会和工作组任职, 并共同领导了mg电子试玩app的设计公平倡议.

黛安热衷于与教师合作, 工作人员, 和学院的领导，以提高学生的经验，并努力为所有人创造一个欢迎和包容的环境. 可以联系到她 戴安.gregory@nmcjbook.com.

托马斯Bruflat
在2017年4月加入mg电子试玩app担任健康科学途径顾问之前, 自2008年以来，Tom一直在高等教育部门工作，在学术事务和学生事务中担任各种面向学生的角色. 他在招聘领域有管理和领导编程的经验, mg电子试玩app, 取向, 居住生活, 建议, 辅导, 可及性服务, 经济和学术吸引力, 行为干预小组, 评估, 并教授学术和职业规划课程.

他目前的职位是员工发展和联合课程评估主任, 汤姆就员工专业发展和学生学习评估需求与学院的团队和个人进行磋商, 资源和措施. 汤姆热衷于庆祝和认可教职员工作为教育工作者的专业知识和承诺.

詹姆斯Smrikarov
James拥有丰富的国内外英语教学经验，并于2018年加入mg电子试玩app担任教学设计师. 他喜欢与教师合作，帮助他们改进教学或课程设计, 采用新技术或符合文化的技术, 并获得质量事务认证，并可进行一对一咨询或小组培训.

詹姆斯领导教师焦点星期五, 质量问题节目, 圣保罗在线教学课程, 并共同领导设计公平小组. 他还为所有教职员工组织每月一次的茶时间社交聚会, 他是趣味小队的一员, 大学里的社会活动策划小组.

克里斯托弗Gaalaas
克里斯托弗在课程和教学方面受过教育和经验, 数学, 以及数学教育. 拥有15年的数学教师经验和4年的高中教师经验，他将教师的视角带入了他作为课程和评估协调员的工作中. 他在评估学生学习的过程和解释中提供支持和指导. 他可以在评估计划、课程审查、课程修改和课程变更方面提供帮助.

克里斯托弗在学术事务和标准委员会工作, 学生学习评估委员会, 设计团队的权益, 以及业务效率委员会. 他的专长是解释数据，帮助教师提出问题并得出结论. 无论是技术还是理论，高级还是基础，他都在这里提供帮助.